全球新冠疫情期间"中国概况"在线课程的领域模型设计

• 作者: 陈闻
• 来源期刊: 国际汉语教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: “中国概况”课程建设与跨文化教学
• 页码范围: 22-30
• 页数: 9页
• 语种: 中文

摘要

突如其来的新冠肺炎疫情让海外学子无法进入校园正常上课,因此许多课程转为线上进行.目前纯粹以语言学习为目的的留学生所占比例越来越低,而以专业学习、文化体验为学习目的的留学生比例则逐年升高.随着我国孔子学院在海外的不断发展,海外学生的汉语水平有了很大提高,而现在的留学生群体则大多有过半年甚至更长时间的汉语学习经历.以北京语言大学汉语速成学院为例,零起点的学生数量逐年减少,中高级水平的留学生数量则逐年增加,这些学生根本不满足于课堂上学到的生词和语法知识,他们更想了解当下中国社会发生的变化及其原因.当他们看到中国在"移动支付""共享经济""基础设施建设""电子商务""科技抗疫"等方面发生了巨大变化的时候,他们迫切想要了解为什么会产生这些巨大的变化,不仅要"知其然",还要"知其所以然",这个时候他们的学习需求发生了很大的转变,对老师的教学内容也就提出了更多新的要求.