疫情防控背景下"在线教育"教学设计的应对 — 基于中国大学MOOC教师教学能力提升类MOOC项目

• 作者: 牛潇 秦健
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 疫情防控 教师教学能力 TM OOC 教学设计 比较研究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 技术与教育
• 页码范围: 617-623
• 页数: 7页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202005019

摘要

新冠肺炎疫情防控形势严峻的情况下,教育部倡议展开"停课不停学"网络在线教学.文章主要对中国大学M OOC平台疫情期间开设的教师教学能力提升类M OOC进行跟踪学习,从开课状况以及课程概述 、教学目标设计 、教学内容设计 、学习资源设计 、社会性交互设计等方面进行分析,并提出疫情防控背景 下教学技能提升类M OOC课程在线教学设计的应对方案与建议,以期为疫情期间开设或即将开设M OOC课程的教师提供参考与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦健		40	132	6.0	9.0
2	牛潇		3	0	0.0	0.0