疫情防控下基于SPOC的生理学线上翻转课堂教学

• 作者: 向阳 暨明 罗自强
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学改革 线上翻转课堂教学 SPOC教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 281-284
• 页数: 4页
• 分类号: R33
• 字数: 5326字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2020.04.13

摘要

应对疫情,全国各地高校响应"停课不停学",普遍开展各种各样的线上教学.为了提升网络教与学的效果,生理学教学团队坚持以学生为中心,积极重构教学过程,通过科学的教学设计,以中国大学MOOC(慕课)国家精品课程在线学习平台生理学SPOC为基础,采用有效的线上互动进行生理学线上翻转课堂模式教学,促进学生学习的自主性,提升了生理学网络教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗自强	中南大学基础医学院生理学系	92	470	11.0	15.0
2	向阳	中南大学基础医学院生理学系	44	289	10.0	14.0
3	暨明	中南大学基础医学院生理学系	15	71	5.0	8.0