基于UMU平台的生理学翻转课堂教学实践探讨

• 作者: 陈学顺 陈玉萍
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 生理学 UMU平台 微课 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 技术与教育
• 页码范围: 192-194,211
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201802020

摘要

在“互联网+”时代,以网络为载体的信息化学习越来越流行,快速、灵活的知识获取方式更容易受到学生的青睐,传统的医学教学改革势在必行.文章探讨了基于UMU平台,以微课为载体的翻转课堂教学模式在生理学教学中的应用实践.结果显示,该教学模式有助于解决传统医学教学中知识内容广泛、知识点零散、概念抽象复杂等难题,有利于推进学生自主学习、提高学习效果,值得深入研究和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉萍	南京大学金陵学院护理系	10	79	5.0	8.0
2	陈学顺	南京大学金陵学院护理系	17	70	4.0	7.0