临床案例在提高生理学课堂教学效果中的作用

• 作者: 张轩萍 高雪梅
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学效果 临床案例
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 420-421
• 分类号: R33
• 字数: 2118字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.05.08

摘要

生理学是医学基础课程,提高生理学课堂教学效果,对加强医学生掌握生理学基础理论知识至关重要.在生理学课堂教学中导入临床实例,通过精心设计、恰当应用临床典型案例,增强教学过程的启发性和趣味性,促进理论和实践的有效结合,使学生对理论知识能牢固掌握和运用,极大地提高了生理学课堂的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张轩萍	山西医科大学药理学教研室	73	305	9.0	13.0
2	高雪梅	山西省职工医学院生理学教研室	1	13	1.0	1.0