翻转课堂教学模式在病理生理学教学中的应用效果

• 作者: 刘晓辉
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 病理生理学 翻转课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 230字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析在病理生理学教学中采用翻转教学模式的应用效果.方法:将本校临床医学专业160名学生(2个班)按教学方法差异分为参照组、研究组,分别采用传统讲授式教学法、翻转课堂教学法,对比两组教学成果.结果:研究组学生平均考核成绩及对教学方法、教学、教学效果及自身知识掌握情况的满意度均高于参照组(P<0.05).结论:翻转教学法能激发学生对课程的兴趣,提高学生考核成绩及多项综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓辉	赤峰学院医学院病理学教研室	9	10	1.0	3.0