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摘要:
翻转课堂教学模式是一种能够提高教师的教学效果和学生的学习效率的新型教学模式.文章以生理学课堂教学为研究对象,探讨翻转课堂教学模式在高等医学教学中的应用,旨在为该种教学模式在今后的医学教育中的推广应用提供参考依据.
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在生理学教学中的探究
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生理学 翻转课堂 教学模式
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 262-264
页数 3页 分类号 R33
字数 2608字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2018.04.05
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小玲 桂林医学院基础医学院生理学教研室 38 161 7.0 11.0
2 黄文君 桂林医学院基础医学院生理学教研室 19 67 5.0 7.0
3 吴红艳 桂林医学院人文管理学院市场营销教研室 6 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
翻转课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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