翻转课堂结合PBL在生理学教学中的应用

• 作者: 吴晓燕 周蓉 李迎春 陈蕾
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 翻转课堂 PBL教学法 网络资源
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: R33
• 字数: 2970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.01.04

摘要

文章首先分析了翻转课堂与PBL教学法各自的优缺点以及两者结合的互补性.然后,提出将翻转课堂与PBL教学课程教学有效结合用于生理学教学活动中的新思路.借助互联网优势,将生理学教学过程分为课前自学-课堂PBL教学-课后复习巩固及评价三个阶段.实践证明,翻转课堂与PBL相融合的教学方法在提升教学效果方面具有明显的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓燕	南京医科大学生理学系	27	193	7.0	13.0
2	周蓉	南京医科大学生理学系	39	187	8.0	12.0
3	陈蕾	南京医科大学生理学系	51	228	8.0	12.0
4	李迎春	南京医科大学生理学系	30	117	7.0	9.0