“机械原理”MOOC教学设计

• 作者: 吴青凤 张春良 江帆 王一军 萧仲敏
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 机械原理 教学设计 知识实践案例 创新设计案例 研究性教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4381字
• 语种: 中文

摘要

良好的MOOC教学设计将有效提升MOOC的使用效率.本文就“机械原理”课程的MOOC教学设计进行探索,建立了包括分析、设计与评价3个部分的教学设计模式,将研究性教学过程的4个阶段与CDIO(构思、设计、实现、运行)教育过程的4个阶段融合,建立了融合CDIO过程的研究性教学方法;进一步探讨了机构知识实践案例,强化其工程应用背景,及机构创新设计案例,在机构创新设计案例中融入简化的创新方法,达到授人以渔的建设目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江帆	广州大学机械与电气工程学院	103	516	13.0	19.0
2	吴青凤	广州大学机械与电气工程学院	18	96	6.0	9.0
3	王一军	广州大学机械与电气工程学院	45	310	10.0	16.0
4	萧仲敏	广州大学机械与电气工程学院	31	106	6.0	9.0
5	张春良	广州大学机械与电气工程学院	53	176	8.0	11.0