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摘要:
作为21世纪的新兴课程模式,MOOC在教育界备受关注。本文以“大学英语阅读”MOOC设计为例,讨论了英语阅读MOOC的设计方法,包括课程的背景和目标、课程结构、开发步骤、内容设计等方面,同时提出了当前英语阅读MOOC设计中的局限性。研究目的是探讨关于语言类学习内容的MOOC的设计框架,丰富外语类MOOC样式,促进基于MOOC的外语阅读教学发展。
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内容分析
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文献信息
篇名 “大学英语阅读”MOOC设计初探
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 英语阅读 MOOC设计
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 网络化与数字化
研究方向 页码范围 53-58,74
页数 7页 分类号 G642
字数 5087字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林月 深圳大学外国语学院 2 3 1.0 1.0
2 张新颖 深圳大学外国语学院 8 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
MOOC设计
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工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
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