现代汉语篇章回指习得研究综述

• 作者: 李姝姝
• 来源期刊: 国际汉语教学研究
• 关键词: 回指习得 零形回指 使用频率 误代 语义明确性 话题延续性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 学习与认知研究
• 页码范围: 72-82
• 页数: 11页
• 语种: 中文

摘要

目前汉语回指习得研究主要集中在叙述性篇章的三类回指类型上——名词回指、代词回指和零形回指.汉语学习者使用这三种回指类型的频率大致形成一个以代词回指为顶点的"倒V"形格局,并贯穿于初级、中级、高级三个水平阶段.学习者对三种回指类型之间的误代受到其语义明确性等级或话题延续性等级的影响,呈现出阶梯模式.目前文献中所讨论的影响回指习得的因素主要涉及母语迁移、回指现象的复杂度、教材和教学等因素,但对它们究竟如何影响回指习得的分析和解释还较为粗疏,且存在分歧.总的来看,目前回指习得研究在理论与方法,语料的选取、分析及解释上都尚未成熟,急需创新性的研究.本文建议重视对回指理论成果的吸收和运用,将"理解"和"输出"两个角度相结合,加强回指习得研究的精细化.