形象化健康教育联合护理干预在慢阻肺患者中的应用

• 作者: 曹利华
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 慢阻肺 形象化健康教育 护理干预 肺通气功能 自我护理能力
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 249-250
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2021.02.0249

摘要

目的 探讨形象化健康教育联合护理干预在慢阻肺患者中的应用效果.方法 选取0019年0月至0000年1月我院收治的93例慢阻肺患者,依据干预方式的不同分为两组.对照组46例采用护理干预,观察组47例在对照组基础上采用形象化健康教育.比较两组干预前后的肺通气功能及自我护理能力.结果 干预前,两组的FEV1、FEV1％水平及自我护理能力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组的FEV1、FEV1％水平及自我护理能力评分均显著高于干预前,且观察组的各指标均显著高于对照组(P<0.05).结论 形象化健康教育联合护理干预能够有效改善慢阻肺患者的肺通气功能,提高其自我护理能力.