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摘要:
教师注重开发和应用好情境化的教学资源,有利于促进学生积极、自主地学习,有利于激发他们的求知欲望和兴趣,有利于提高教育教学效果.文章从创设交际情境、任务情境、问题情境、生活情境的角度为中学语文情境化教学资源的开发和应用指明了路径,并结合实例对此进行了阐述.
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文献信息
篇名 中学语文情境化教学资源的开发和应用
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 情境化 教学资源 开发和应用
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教研视线
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境化
教学资源
开发和应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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