公式表征敏感度对解决高考压轴题的影响及启示

• 作者: 郭志勇
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 公式表征 敏感度 有目的练习
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

大多数被试对数学公式表征具有不良的超高敏感度,不良性在于高敏感度表征源自机械操练,表现为机械记忆,导致被试的公式表征质量低劣且表征形式单一,从而无法嵌入数学能力和数学思维之中,亦没有与解题策略共生,启示教师在教学中应加强对学生进行"有目的练习".