高职IT类专业"三递进,四融入"人才培养模式探究——基于校企"双元"育人的视阈

• 作者: 林沣 玉杨阳
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 关键词: 高职IT类专业 校企合作 产教融合 人才培养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述基于校企"双元"育人视阈的高职IT类专业"三递进,四融入"人才培养模式实施,即确立校企"双元"主体夯实产教新融合,构建"初级项目—核心项目—综合项目"三级递进课程体系,实现思想政治、能力培养、创新创业、工匠精神"四融入".