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摘要:
义务教育课标明确指出,义务教育阶段学生应具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法;有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力;能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界;能借助工具书阅读浅易文言文。
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文献信息
篇名 浅谈农村中学生阅读能力的提升策略
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 农村中学生 阅读 提升策略 答题技巧
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G633.3
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学生
阅读
提升策略
答题技巧
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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