以生为本悦动课堂——以教学《植树的牧羊人》为例

• 作者: 王文婧
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 悦动课堂 能动性 访谈法 《植树的牧羊人》
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202102025

摘要

理想的课堂是师生互动、心灵对话的舞台,以教学《植树的牧羊人》为例,基于学生的认知规律,充分发挥教师的主导性和学生的主体性,建构气氛融洽、思维活跃的语文课堂,让师生双方在此舒展性灵,获得自信,实现成长.