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摘要:
2020年开年,有一种名叫新型冠状病毒的流氓病毒,肆虐全球。我们无法如期开学。为了不耽误学生学习,“钉钉”教学互动软件横空出世,秒变网课“钉子户”,“霸占”了广大学生的时间与空间。作为一名五年级的小学生,他一开始对网课还是很有兴趣的。可时间一长,不安分的心就开始蠢蠢欲动了。渐渐地,他发现了“钉钉”上的一个个BUG(指漏洞),他十分得意,开始在上课的时候看视频、玩游戏,还学会了删除上网痕迹。随着时间推移,他越玩越久。
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青少年
心理健康成长
家庭因素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “网课少年”成长记
来源期刊 今日教育:作文大本营 学科 教育
关键词 五年级 网课 钉子户 时间与空间 小学生 钉钉 玩游戏
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜宗原 1 0 0.0 0.0
2 李牧(指导) 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
五年级
网课
钉子户
时间与空间
小学生
钉钉
玩游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:作文大本营
月刊
1009-9867
50-1131/G4
重庆市渝中区桂花园新村1号
78-151
出版文献量(篇)
2296
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导