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摘要:
初中是学生正式接触信息技术课程的阶段,大部分学生会使用智能手机、平板、电脑等现代通讯设备,但是对于专业的信息技术课程,大部分学生仍然易在学习过程中遇到障碍。而在初中信息技术中运用微课进行教学,可以改变传统教学的弊端,有利于促使学生跨过学习信息技术的各项障碍。因此,初中信息技术教师要结合具体的教材内容利用微课进行教学,以便让学生解决各项学习障碍,促使其积极主动地进行学习,实现教学目标,提高教学效率。
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自主
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探究微课在初中信息技术教学中的运用
微课
初中信息技术教学
运用
微课在初中信息技术教学中的运用
微课程
信息技术
课堂教学
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文献信息
篇名 微课在初中信息技术教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 微课 初中信息技术 教学策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
微课
初中信息技术
教学策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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