高中历史课堂的立体化建构

• 作者: 徐雪苹
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中历史课堂的立体化建构是一个由来已久的理想目标,它强调在进行本学科教学时,应当避免使学生对知识的简单占有以及重复性训练,而是要以知识的内在结构为指向,帮助学生从宽度、深度、高度等多个向度立体解读教学内容.笔者在本文以《明清君主专制的加强》的教学为例,对此问题进行简要说明.