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初中数学课堂应该是积极的,活跃的,让学生感觉到快乐的。然而,放眼数学课堂,很多教师在演绎数学教学时,往往将数学课堂演变成枯燥乏味,抽象晦涩的所在,学生在这样的课堂中恹恹欲睡,学习兴趣索然。如何让数学课堂变得富有生机,这就需要我们创新教学方法,优化教学手段,从而点亮学生的思维。
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创新意识
有效途径
数学思维
内容分析
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篇名 略谈初中数学创新型教学的策略
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中数学 创新教学 策略方法
年,卷(期) wldh,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 4页 分类号 G63
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初中数学
创新教学
策略方法
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