作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从课程目标、教材结构、内容安排等介绍了新编写的人教A版《普通高中课程标准教科书·数学(选择性必修)》第三章"圆锥曲线的方程"的教材结构与内容;从理解数学(圆锥曲线的定义,解析几何的学科特点)、理解学生(根据学生学习心理安排教学内容,设计系列化的数学活动引导学生开展有结构、有逻辑的系统学习,加强背景和应用完善学习过程)、理解教学(体现单元教学设计思想)和理解技术(发挥信息技术的作用为几何直观提供方便)等角度介绍了本章教材研究和编写过程中考虑的主要问题,并给出了五条教学建议:以坐标法为核心和纽带,重视对研究对象几何特征的分析,使学生正确理解解析几何中的运算,注意用好教材中的例题、习题,注意循序渐进地提高综合和联系的要求.
推荐文章
圆锥曲线教学的几点策略
圆锥曲线
问题情境
自主探究
运算能力
直线与圆锥曲线的位置关系
位置关系
弦长问题
交点弦问题
圆锥曲线的统一性
圆锥曲线
统一性
定义
性质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 第三章 圆锥曲线的方程教材介绍与教学建议
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词 圆锥曲线 坐标法 四个理解 教材介绍 教学建议
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教材编者谈教材
研究方向 页码范围 8-16
页数 9页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
圆锥曲线
坐标法
四个理解
教材介绍
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考
月刊
1002-2171
61-1032/G4
16开
陕西师范大学校内
52-30
1972
chi
出版文献量(篇)
1659
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1666
论文1v1指导