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摘要:
曾有一个很有意思的话题:"偏科"是一种怎样的体验? 数学偏科生说:"英语老师眼里的宝,数学老师眼里的草."英语偏科生说:"数学课上站C位,英语课上胆小鬼." 对于每一个偏科的同学来说,这种体验真是难以言说的"痛"! 或许很多同学都听说过"木桶效应":一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板. 同样,"木桶效应"在学习上也适用. 水桶的容量像极了一个人的综合能力以及竞争力,考试总分取决于偏科那门的成绩.只有所有科目都足够好,考试总分才足够高;只要有一门偏科,考试总分就会大打折扣.
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文献信息
篇名 偏科自救处方
来源期刊 课堂内外(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 方法论
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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课堂内外(初中版)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
16开
重庆市
78-4
1979
chi
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6458
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