指向思维品质培养的初中英语阅读课堂活动设计

• 作者: 何华
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 阅读教学 思维品质 活动设计 初中英语
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

通过多样化的英语课堂阅读活动设计提升学生的思维品质,将英语阅读课堂活动分为问题组合类活动、图表自我建构类活动以及独立学习与合作学习相结合的阅读活动三类,并呈现了这三类活动设计对学生不同思维能力的要求.结合实践案例,分别围绕这三类活动,探讨在初中英语阅读教学中如何设计提升学生思维品质的阅读课堂活动,并实现阅读教学目标,为教学提供一些新的思路和视角.