健康教育在断肢(指)再植护理中的应用及对患者术后功能恢复的影响

• 作者: 周春元 施凤有 罗健华 程筱筠
• 来源期刊: 云南医药
• 关键词: 断肢(指)再植 健康教育 自我效能 焦虑 抑郁 功能恢复
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 190-192
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

断肢(指)再植是指于光学显微镜下,重新复合那些已经或不完全断离的肢(指)体血管并进行彻底清创,通过整复患者的皮肤、肌腱、神经和患处骨骼等综合治疗来恢复其断肢(指)功能的一种精细手术[1].随着医疗技术的发展和完善,断肢(指)再植的成功率也不断提高,虽然此术能恢复患者患肢的结构及功能,但是由于患者因自身存在的心理问题和相关知识的匮乏,依从性不高,无法保证康复锻炼的质量,自护能力也差,从而导致患者手术后患肢的功能恢复不理想[2].因此,为提高患者的治疗效果,必须加强健康教育改善其心理状态和疾病认知.本研究分析健康教育在断肢(指)再植护理中的应用及对患者术后功能恢复的影响,现报告如下.