核心素养导向下的高中数学建模教学探索 ——以"体重与脉搏"教学为例

• 作者: 顾予恒 周艳 王红权
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 数学建模 核心素养 体重与脉搏
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 54-60,64
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

数学建模活动是基于数学思维、运用模型解决实际问题的一类综合实践活动,也是高中阶段数学课程的重要内容之一.如何通过有效的数学建模活动让数学建模素养落地,是当前中学数学教学研究的一个重要方向.文章以"体重与脉搏"教学为例,师生共同亲历发现问题、收集数据、建立模型、计算求解、检验模型、解决问题等环节,展示中学数学建模的完整过程.