探究利用户外体育活动提高大班幼儿数学认知的措施

• 作者: 覃仁丹
• 来源期刊: 家庭.育儿
• 关键词: 幼儿园大班 户外体育活动 趣味数学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园大班是一个过渡阶段,这阶段幼儿正处于逻辑思维萌发及初步发展的时期,也是数学概念初步形成的时期,因此良好的学习习惯和学习品质对幼儿未来成长产生着深远的影响.幼儿园经常开展户外体育活动,在开展过程中融入更多的数学性体育活动,为幼儿提供非正式的学习经验,可以使儿童变得更加敏感,对于今后数学的学习有着很大的帮助.