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摘要:
本文基于新中国成立以来数学科普图书的数据资料,选取数学科普丛书为研究对象,对其发展沿革和内容特征进行实证量化分析.在纵向时间维度上,厘清数学科普图书发展的基本情况,指出其开拓与探索、调整与反思、创新与丰富的三个历史发展脉络;在横向内容维度上,提出数学科普丛书具有知识来源与呈现形式的融通性、科学性与通俗化的融合性、科普内容深度与广度的协调性等特点.文章旨在以历时与共时的量化考察结果,为数学科普图书内容与形式的进一步有效整合提供借鉴思路,同时为提高全民科学素质、推进数学科普事业、发挥科普教育价值持续助力.
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文献信息
篇名 新中国成立以来数学科普图书发展研究:基于丛书的分析
来源期刊 科技与出版 学科
关键词 数学科普 科普图书 发展研究,内容挖掘
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 学术探索
研究方向 页码范围 93-102
页数 10页 分类号
字数 语种 中文
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数学科普
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发展研究,内容挖掘
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月刊
1005-0590
11-3209/G3
大16开
北京清华大学出版社
82-514
1982
chi
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