作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
折叠问题是立体几何的一个重要问题,是空间几何与平面几何问题互相转化的集中体现,处理这类问题的关键就是抓住折叠前后图形的特征关系,弄清折叠前后哪些量和位置关系发生了变化,哪些量和位置关系没有发生变化,这些未发生变化的已知条件就是我们分析问题和解决问题的依据.
推荐文章
立体模型在高中立体几何教学中的合理运用
立体模型
高中立体几何
教学
运用
数学立体几何学习中思维方法的锻炼培养
数学
立体几何
思维方法
锻炼培养
立体模型在高中立体几何教学中的运用探究
立体模型
立体几何
高中数学
“类比法”在中专立体几何教学中的应用
中专数学
立体几何
类比法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 抓不变,巧构造,悟本质——例谈立体几何中的折叠问题
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词 立体几何 折叠问题 不变量
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 解题探索
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
立体几何
折叠问题
不变量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考
月刊
1002-2171
61-1032/G4
16开
陕西师范大学校内
52-30
1972
chi
出版文献量(篇)
1659
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1666
论文1v1指导