运用政治学科思维方式提高逻辑推理能力

• 作者: 何小阳
• 来源期刊: 中学政史地（高中文综）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 学思之窗
• 页码范围: 187-189
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学科思维方式是一个学科认识世界独特的分析方式.能否恰当运用学科思维方式观察和描述世界、分析和解决问题是衡量学科素养高低的一个重要指标. 高考政治试题对逻辑推理能力的考查很大程度上体现在"传导"推理上,通过选取两个或三个有着密切关系的事物,考查"A→B"或"A→B→C"这种推理过程.这样可以较好地考查学生的逻辑思维能力.从思维过程看,这类试题规定思维的起点和终点,要求从思维起点出发,进行一系列的分析、推理,清晰地呈现思维过程,顺利到达思维终点.本文以近年高考政治不同模块逻辑推理题为例,运用政治学科思维方式,进行解题方法与思维的指导.