基于"学思行"有机结合的研学旅行模式探究

• 作者: 孙娜
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 关键词: "学-思-行" 有机结合 研学旅行 "三阶段三过程八环节"
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 分类号: G525
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2021.01.028

摘要

国内现代研学旅行的发展是一个教育概念本位逐渐凸显的过程.研学旅行的本质是教育活动,具有两大核心特征——研究性与体验性,包含"学思行"三个过程.作为培育学生核心素养的重要途径,研学旅行开展的颇具成效.然而实践方面还存在"学习性"缺失、"探究性"匮乏以及"实践性"受限等问题.传统中的"学思行"及现代学习论为研学旅行问题的解决积累丰富的理论基础.研学旅行的有效开展可通过构建基于"学思行"有机结合的"三阶段三过程八环节"研学旅行课程模式进行,以此对研学旅行活动做到全程全方位把控.