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摘要:
关联主义MOOC是以学习者为中心的网络教学模式,通过各节点的连接来形成知识网络的构建.文章根据对外汉语教学的特点,与cMOOC等教学新模式、新手段、新技术相结合,从学习资源的构建到互动连接的建立,形成新的知识网络,为汉语推广和文化传播提供新的方法和手段,也可以为对外汉语教学的发展提供新契机.
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文献信息
篇名 cMOOC模式在对外汉语教学中运用
来源期刊 长春大学学报(自然科学版) 学科
关键词 cMOOC模式 关联主义 对外汉语教学
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教改与教法
研究方向 页码范围 87-91
页数 5页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3907.2021.04.019
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
cMOOC模式
关联主义
对外汉语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
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15405
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