任务驱动教学法在高中数学课堂教学中的运用

• 作者: 周小电
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生最主要的任务是学习,教师的主要任务是引导学生学习.在此过程中,教师不但要让学生养成通过数学思维思考数学问题的习惯,还要促使其在具体学习中养成运用数学思想解决问题的能力.任务驱动教学法鼓励学生进行自我探索,将以往教学中以知识传授为主的模式转变成以解决问题和完成任务为主的模式,可以有效提升学生的数学思维及自身素质.