创新创业教育融入高职专业课程教学的路径探讨

• 作者: 陈本锋
• 来源期刊: 高等职业教育（天津职业大学学报）
• 学科: 教育
• 关键词: 专创融合 创新创业教育 课程建设 高职院校
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 专业与课程改革
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2021.06.009

摘要

将创新创业教育融入专业课程教学是高职院校培养创新型技术技能人才的重要途径.以国家双创教育政策和学校双创教学实践为依据,探讨创新创业教育融入高职专业课程教学的有效路径.在课程选择的原则上,要体现课程内容的专业性、课时安排的灵活性、课堂活动的实践性和课后拓展的创新性;在课程建设的导向上,要保持专业课程的主体地位、加强创新理论的基础地位、突出专创课程的融合特色;在教学组织的形式上,要夯实第一课堂、丰富第二课堂、拓展第三课堂;在考核评价的内容上,要综合考虑学生对创新方法的掌握和参加创业实践的效果.