激励策略在初中物理课堂教学中的实践与探索

• 作者: 林家强
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 初中物理 激励策略 学习动机 教学途径
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G623.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.06.153

摘要

初中生刚接触物理学科不久,虽然对物理学科的知识具有一定的学习兴趣,但是这一学科的知识内容具有较强的抽象性,为学生带来了不少的学习障碍,容易挫伤学生的学习兴趣.而教师要让学生突破物理学习带来的心理障碍,就需要引入激励策略,激发学生在物理学习中的内在学习动机,使其更好地提高自己的物理学习效率.本文将着重围绕激励策略用于初中物理教学中的有效途径,旨在引导学生树立起对物理学习的自信心.