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聚焦关键能力,精准提取信息
聚焦关键能力,精准提取信息
作者:
朱红甫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
自2010年江苏省启动小学生学业水平质量监测以来,小学语文"阅读"部分监测试题依据省监测中心研制的核心素养与关键能力体系,主要呈现了 "文学性阅读""实用性阅读"和"非连续性文本阅读"三种情境,着重考查学生应具备的"提取信息""形成解释""整体感知"和"做出评价"四种基本阅读能力.从心理过程看,人的阅读行为是通过感官对书面语言进行感知、识别、提取、加工和转化,以便输入、整合和吸收相应信息,获取某种心智体验的活动.信息的提取是感知、识别的结果,是加工、转化的前提.因而可以说,提取信息能力是基础阅读的基础,是阅读能力的核心.准确地提取信息、梳理信息、整合信息、概括信息是对文章进行理解、鉴赏、评价的基础.
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聚焦关键能力,精准提取信息
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七彩语文(教师论坛)
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2021,(3)
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61-63
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中文
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七彩语文(教师论坛)
主办单位:
江苏凤凰七彩语文文化有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-4998
CN:
32-1767/C
开本:
16开
出版地:
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
邮发代号:
28-376
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
6601
总下载数(次)
5
总被引数(次)
616
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