应用型人才培养教学改革与实践发展——以环境设计专业为例

• 作者: 韦学飞 李建华
• 来源期刊: 中国包装
• 关键词: 环境设计 专业实践 教学改革 应用型
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-062X.2021.05.024

摘要

环境设计专业应用型人才培养过程中,不仅要重视专业理论和专业技能,更需要加强专业实践教学改革,做到与时俱进,促进应用型人才培养.当前乡村振兴发展战略与环境设计专业紧密相关,如何在专业实践教学中结合乡村改造设计项目融入地域文化、民族文化和乡村特色,体现文化传承,让乡村焕发活力,是实践性教学改革需要思考的问题.其中,实践性教学改革在未来是应用型办学不断发展,长久探索的课题,是时代发展所需和教学改革的趋势.本文通过乡村振兴设计项目的 实施,进行实践性教学改革分析探索,以提高应用型人才培养的质量,促进环境设计应用型人才培养教学改革发展.