践行积极教育弘扬正向能量

• 作者: 王跃
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.05.013

摘要

在近二十年的教育发展过程中,不少教育次发达地区的县域高中办学业绩与教育发达地区的优质高中相比在逐步拉大,甚至出现了被称为"县中塌陷"的现象.造成这一困境的原因是多方面的,有客观的,如办学条件、教育经费、师资力量、生源质量等,也有主观的,如创新精神、改革动力、治理效能等.主客观原因相互影响,客观上的优势或弱势会在一定的程度上激励或打击主观动力,造成优势学校和弱势学校之间的差距不断拉大.