关注这两个务实的作文教学研究方法

• 作者: 余映潮
• 来源期刊: 新作文（中学作文教学研究）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中学段的作文教学研究,在统编教材的背景之下,还可以进一步做好多元的、多角度的探究与创新.有两个方面的务实的教学研究工作需要进入我们的教研视野. 1.变化角度,继续细化对统编教材作文单元训练点的研究 统编教材中单元训练点的设置,是我们难逢的教研话题.如果运用"分类"的思维方式,对其36个单元训练点进行探究与分析,可以发现其内在的训练类型大致是: 表达方式训练:学会记事、学习抒情、学习描写景物.