借力基本作图追溯"平行"之源

• 作者: 孟花维 邢成云
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 尺规作图 问题开放化 逆向思维 平行的判定方法
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.06.009

摘要

通过展示例题、分析考点,提出教学构想与定位,借助尺规作图法,运用逆向思维,在具体实施中使问题开放化,阐释不同思路下的解题方法,实现对初中学段相关平行判定知识、技能的统摄,进而建构起学生的数学核心素养.