班主任:建构课程养德的育人跑道

• 作者: 辜伟节
• 来源期刊: 中小学班主任
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 卷首论语
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.11.001

摘要

课程是学校和班级完成立德树人根本任务的核心载体,是育人育才的重要依托,是对教育目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是开展教育教学活动、发展学生核心素养的重要依据,是新时代学校和班级内涵发展、特色发展、品质发展的核心竞争力.班主任作为学校和班级课程育人的实施者、课程资源的开发者和课程规划的建构者,如何遵循新时代国家的育人意志和社会主义核心价值观要求,积极探寻课程养德行之有效的班本建构之路,是能否自觉承载"传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人"教书育人时代重任的关键所在,也是班主任聚焦践行"立体弘德"育人的重大主题.