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我的"备课"成长史
我的"备课"成长史
作者:
程翔
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
课堂是学生的展示舞台 刚参加工作时,初登讲台,满怀激情,神采飞扬.我一会儿示范朗读,一会儿挥笔板书,一会儿口若悬河.一堂课下来自我感觉良好,觉得充分展示了自己的才华.一个偶然的机会,我去请教一位老教师,问他:"成熟教师和不成熟教师的区别是什么?"老教师看看我,说:"不成熟教师备课时总想着自己如何讲得好,成熟教师备课时总想着学生如何学得好."我一愣,无言以对.十年后,我发生了变化,很少在课堂上展示自己了.我懂了一个道理,课堂上教师应该尽量隐藏自己,把学生推到前台.课堂是学生展示的舞台,不是教师表演的场所.现在除非特别需要,一般情况下我不再激情澎湃地讲课了,而是激励学生充分展示他们的才华.这个弯我用了十年才转过来.
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文献信息
篇名
我的"备课"成长史
来源期刊
教师博览
学科
关键词
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
教苑
研究方向
页码范围
16-19
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-5009.2021.06.007
五维指标
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期刊影响力
教师博览
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
开本:
16开
出版地:
江西省南昌市
邮发代号:
44-32
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
5210
总下载数(次)
4
总被引数(次)
380
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