常春藤高校历史学本科教育的理念、机制与启示

• 作者: 马伟华
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 常春藤高校 历史学 本科教育
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学三所常春藤高校的历史学本科教学,注重学生批判性思维、学术研究等综合能力的培养.我国历史学本科教育可以借鉴其将能力的培养寓于课程教学之中,本科教学得到优良师资、整个学校资源、多元就业渠道等方面的保障等相关经验,打破学科壁垒,拓宽就业渠道.