课程设计教学模式探索——以建筑学专业为例

• 作者: 童若兰 王怡雪 王思瑶
• 来源期刊: 中国包装
• 关键词: Studio 建筑课程设计 创新实践 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-062X.2021.05.025

摘要

建筑课程设计是一门综合性很强的实践课程,对学生的创新性和实践性有较高的要求.本文分析了建筑课程设计在建筑学专业学习中的重要性,课程设计的现状和存在的问题,以及提出了"STUDIO"动态教学模式的应用和探究,具体从双向选择的选题方式、深入前期调研分析、模型研究与实践操作和展陈式开放的评价机制这几个方面分析了"STUDIO"动态教学模式在建筑学课程设计教学中的重要意义.