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摘要:
在高中教育阶段,化学知识是高中生的学习难点,高中化学教学不仅需要教师注重理论知识的讲解,同时还需要加强学生自主学习能力以及自主探究能力的培养.化学知识的学习需要通过理论与实践的整合.要想提高化学教学的质量,为学生后续的化学学习奠定良好基础,则首先就需要教师引发出学生的主动学习意识,要让学生对化学知识产生强烈的探究欲望.
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自主学习
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引导探究
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文献信息
篇名 高中化学教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 高中化学 教学模式 自主学习
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
教学模式
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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