基于“互联网+”的区域教研新样态

• 作者: 梁灵辉
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 互联网+ 线上教研 新样态
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 经验
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.02.017

摘要

基于互联网的线上教研,相对传统线下教研具有较多的优点,如活动组织高效、节约培训经费、支持内容回放等特点.“互联网+教研”的大量实践,出现了各种线上教研新样态,如跨学科联合教研、分时段多点教研、循环式反馈教研、大规模混合教研等,为适合各类教师培训机构开展线上教研与培训活动提供有益参考.