师德建设要高度关注常态师德

• 作者: 班建武
• 来源期刊: 中小学校长
• 关键词: 崇高师德 底线师德 常态师德 师德建设
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2021.09.003

摘要

师德建设要想真正有效,就必须明确其建设的逻辑起点.当前,在师德建设的逻辑起点方面,存在着不同程度的"两极化"现象,即以崇高师德和底线师德作为师德建设的主要出发点,在很大程度上忽视了占教师队伍大多数的普通教师的常态师德.实际上,常态师德与教师的日常教育教学实际更为紧密,也是对学生成长产生最直接影响的师德形态.为此,需要高度关注常态师德建设.当前,需要从师德诊断、日常师德形态、师德能力等三个方面推进常态师德建设.