物理学习中如何利用生活现象

• 作者: 高海云
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

物理学科贴近于我们的日常生活,因此老师在进行课堂活动时可以创设一些与生活相关的问题,提高学生的学习兴趣,激发学生的探究热情.下面就物理学习中如何利用生活现象创设问题情境进行分析. 一、创设问题情境,激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师,因此,在学生学习过程中,教师首先应当培养学生对物理这门课程的兴趣,这样有利于学生更好地接受相关知识,如可以通过一些有趣的问题情境来引起学生的兴趣.