数学知识在高中物理解题中的运用

• 作者: 董晓燕
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学和物理具有十分紧密的联系,在高中物理学习中我们可以发现,数学成绩优异的学生在学习物理知识时会更加的轻松,在解决一些抽象的物理知识时,拥有数学思维的学生往往可以更快地找到解题思路,可见数学知识与物理具有非常紧密的联系.学生在思考物理问题时,科学合理地使用数学思维和知识,可以将抽象的物理知识转换为具体的数学数值,更容易厘清解题思路.所以,在物理解题过程中合理使用数学知识,有助于学生解答物理难题,提升物理学习效率.