项目式学习促进学生思维发展与提升的实践 ——以高中文言文阅读教学为例

• 作者: 黄天赞
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 关键词: 项目式学习 高中文言文 思维发展 阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究·思维发展与提升
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文以高中文言文阅读教学为例,论述通过项目式学习促进学生思维的发展与提升的实施措施:诵读吟咏,增强语言直觉思维能力,提升思维的敏捷性和准确性;以析文入义,披文入情,增强学生形象思维能力,提升思维的灵活性和独创性;以比照质疑,辩证批判,发展学生逻辑思维能力,提升思维的深刻性、批判性和独创性.